郑州回中在综合楼三楼会议室热情接待道德课堂诊断交流检查组
郑州回中课程教学处主任从传宏做道德课堂建设工作汇报
道德课堂诊断交流检查组聆听汇报
道德课堂诊断交流检查组深入教室观课
郑州回中校长李玉国（左一）陪同道德课堂诊断交流检查组听课
郑州回中语文教师杨文静在课堂上与学生互动
郑州回中数学教师齐静在课堂上启发学生
道德课堂诊断交流检查组观看郑州回中“学生课间阳光跑操活动”
道德课堂诊断交流检查组查阅郑州回中道德课堂建设的档案材料
郑州市85中学区道德课堂诊断交流检查组组长黄素玲对郑州回中道德课堂建设工作进行点评
郑州回中校长李玉国就“道德课堂创新发展”做交流发言
3月14日上午，郑州市第85中学学区道德课堂诊断交流检查组在组长黄素玲的带领下走进了郑州市回民中学，围绕“基于核心素养/学科思想的学科课程发展、教学、评价策略、教师专业发展”四个主题展开本期的诊断交流活动。
在郑州市回民中学综合楼三楼会议室里，郑州回中课程教学处主任从传宏向诊断交流检查组做了“为教育的至真至善而求索，为学生的美好未来而奠基”的道德课堂建设工作汇报，着重介绍了该校在“基于核心素养”背景下所进行的学科课程创新、学历案教学实践、基于标准的评价探索，以及由此带来的学生学科素养的增长和教师专业能力的提升。
为充分展现道德课堂建设成果，积极营造向上向善的课堂生态，郑州回中校长李玉国陪同道德课堂检查组深入教室进行诊断，并随机观摩了高洁、齐静、杨文静等几位教师的课堂。在“基于标准的学历案教学实践”背景下，郑州回中新的教学文化正悄然兴起，“学习者中心”的教育理念和基于标准的教学思想正在每一位老师的课堂上生根开花。
利用课间时间，道德课堂诊断交流检查组还观看了郑州回中素质教育品牌——学生阳光跑操活动，随后在综合楼三楼会议室查看了郑州回中道德课堂建设的档案材料。
在反馈交流环节，诊断交流检查组对郑州回中道德课堂建设的突出成就给予了充分肯定，对如何推动道德课堂创新发展提出了宝贵建议，并围绕“基于核心素养/学科思想”的教学改革话题展开了座谈交流，达成了广泛共识：只有基于学科素养、学科思想的教学活动，才更接近教学的本质与真谛。
课堂在诊断中会更加明确“合乎道，至于德”的方向，教育在交流中将找到“臻于善，至于美”的路径。郑州回中校长李玉国表示：学校将以此次道德课堂诊断交流活动为契机，不懈追求“至真至善”的教育理想，积极构建“向上向善”的道德课堂，让学生的核心素养落地生根，使有未来的教育理念开花结果。
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