为了进一步深化基于学科核心素养的学历案教学实践研究，充分调动教师投身于课堂教学改革的积极性，提升教师专业发展，促进深度学习，提高课堂有效性。2020年11月18日下午，郑州市回民高级中学在学校东教楼一楼阶梯教室开展了教师专业发展共同体学习分享交流活动，全体共同体成员参加会议，郑州市回民高级中学校长李玉国、副校长夏向阳出席会议，会议由课程教学处副主任赵杰主持。
张倩红老师就骨干教师培训进行分享
会上，首先由张倩红和于庆峰两位老师分享了他们参加“2020年郑州市高中骨干教师培训”的学习心得。张倩红老师从“参与——高效课堂的首要条件”“高频词汇——高中教育大方向”“教育技术——干货分享”三个方面进行了详细的分享。张老师分享说：“‘把课堂还给学生’不是一句标榜的口号，而是在每个教学细节中都可以实施的教学策略；‘彰显学生的主体性’不是什么高深的理念，是每一个教师在课堂上都可以践行的教学模式。‘专业听评课’‘深度学习’‘生涯规划’‘核心素养’这些高频词汇早已落地回中，正走在教育的前言，学校的前瞻性举措，使我们有理由相信，绿色教育会生根发芽，回中会越来越好。”于庆峰老师分享了郑州市骨干教师培训中在国际形势、专业发展、教师礼仪、高考备考等方面的收获和心得，强调教学方面倡导共同备课、一课多上、多次研讨、及时写作，这是提升教师业务能力的有效途径。
于庆峰老师就骨干教师培训进行分享
接着，课程教学处副主任赵杰对两位教师的分享进行了点评，并以学校即将进行的第20届同课异构活动为契机，进行了题为“学为中心——学历案课堂探讨”的报告，她着重从“基于证据的学历案课例研究 ——学历案要素课堂如何实施？”“基于学历案课堂的评课——如何关注学生学会？”两个方面进行详细解说，并通过对视频课例中不同片段的观看，引导老师们不断关注如何实施学历案要素课堂，如何区分学习任务和评价任务，关注课后反思的具体可操作性等。
课程教学处副主任赵杰作报告
最后，郑州市回民高级中学校长李玉国进行了总结讲话。李校长指出各位老师要勤学习、重研究、多交流，多观看相关视频课例，可以在教研时由教研组长带领本组老师共同观看，观看过程中注意聚焦某个观察点，分析交流，集思广益，不断提升。通过研究课堂，打造高效课堂，进一步提高教师的专业水平、业务能力，进一步推动学校学历案教学的实效性，全面提高教育教学质量。
李玉国校长总结讲话
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