国家教学成果推广赋能 持续推进课堂教学变革——郑州市回民高级中学举行新学期校长讲堂开讲

发布时间:2024-03-13  作者:徐两省 责编:张战伟

01郑州市回民高级中学校长李玉国进行主题讲座

郑州市回民高级中学校长李玉国进行主题讲座

02与会老师认真聆听讲座

与会老师认真聆听讲座

郑州市回民高级中学研究项目《为学会而教——以学习系统重构改进教学效果的八年实践》获得基础教育国家级教学成果二等奖。国家级教学成果奖是我国教育教学领域最高奖项,为充分发挥国家级教学成果的辐射带动作用,学校持续举办了优秀教学成果推广应用系列活动。2024 年3月 12 日下午,郑州市回民高级中学新学期校长讲堂开讲!李玉国校长进行《素养导向的教学设计:走向理解性教学》的主题讲座,此次讲座既是国家教学成果助推新学期教师专业素养的再提升,也是积极响应国家基础教育扩优提质行动的新思考。郑州市回民高级中学教师专业发展共同体全体成员,郑州市第六初级中学等集团校骨干教师共同聆听了讲座。

李玉国从理解性教学发展历程和概念为本的课程教学理论基础切入,详细分析了学习系统重构过程中概念性理解与核心素养的具体关系。在理解性教学设计中,教师需要基于学情和标准,明确适切的学习目标,设计适当的学习活动和评估方式,帮助学生达到深层次的理解。李校长对基于核心素养确定教学单元、重构单元核心内容、创设贯穿单元的真实情境及驱动型任务等方面进行深入浅出、鞭辟入里的讲解。

李玉国的讲座,洞悉前沿趋势,内容充实、案例生动、引人入胜,老师们或思考,或拍照,或记录,将宝贵的收获留在纸上,更充实在心间。讲座开拓了老师的视野和格局,更引发教学的深刻反思。

据悉,郑州市回民高级中学近年来持续推进大单元学历案课堂教学改革,取得了可喜成就。学校高度重视教师专业发展,成立教师专业发展共同体,营造良好的教研氛围,助力教育教学工作持续向高而行。新的一年,郑州市回民高级中学将大力弘扬“教育家”精神,用教师持续的学习和实践积极落实国家基础教育扩优提质行动。

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