校园智慧灯塔
点亮学术星芒
在回高，教研组长肩负三大任务：一是提升本学科组的教育教学水平，帮助本组教师实现专业发展；二是承担着提高本学科教学成绩，助力学校高质量发展；三是积累本学科的教学经验、形成本学科的教学特色，带领学科组教师不断总结反思，持续地提高教师的教学能力。
他们宛如屹立潮头的灯塔，以智慧之光，引领师生破浪前行。是团队的凝聚者，携手同仁，共筑教育的坚固堡垒；更是教育的燃灯者，以热忱与坚持，点亮学生的未来，赋予梦想飞翔的力量。
原艳艳----生物组教研组长
原艳艳老师自2007年大学毕业至今，深耕教学近20年，中共党员，现任郑州市回民高级中学生物组教研组长。
01潜心育人，一路芬芳
原艳艳老师专业扎实，素养深厚，曾获河南省骨干教师，郑州市骨干教师，郑州市教育局优秀教师，郑州市学术技术带头人。聚焦课堂，严谨治学，多次荣获郑州市优质课一等奖，曾获河南省教学技能竞赛二等奖，河南省优质课二等奖，河南省基础教育精品课一等奖，全国中南六省优质课一等奖。潜心研究科研课题和发表论文，主持两项郑州市教育科研课题，并荣获郑州市教研成果一等奖。担任班主任期间，所带班级荣获郑州市文明班集体，精心辅导学生，荣获郑州市奥赛优秀辅导教师称号。
02严谨求真，成绩斐然
原艳艳老师深耕教学近20年，一向对学生悉心关爱，对教学严谨认真，如春风化雨般影响着学生们。她秉持着对生命奥秘无尽的好奇与敬畏，以一丝不苟的态度深耕细作，每一堂课都力求精准传达科学的精髓，每一份研究成果都是对自然法则的深刻洞察与致敬。在备课和授课过程中，她会深入研究教材，确保传授给学生的是最准确、最前沿的生物学知识。在这样的不懈追求下，以匠心致学，严谨求真，铸就教学辉煌，成绩斐然映杏坛。2017年原老师代表河南省参加中南六省优质课比赛，授课《生物膜的流动镶嵌模型》荣获一等奖；2019年荣获河南省教学技能竞赛二等奖；2021年《孟德尔的豌豆杂交实验二》荣获郑州市基础教育精品课一等奖，河南省基础教育精品课一等奖；多次荣获郑州市优质课一等奖，2024年《DNA的复制》荣获河南省优质课二等奖。2022年，她主持的郑州市课题《基于科学思维的高中生物模型与建模教学实践研究》荣获科研成果一等奖，郑州市“道德课堂有效形态”教学成果奖。2024年主持立项的郑州市课题《指向学科核心素养的高中生物项目式学习策略研究》在研中。
03热爱科学，躬身实践
郑州回民高级中学高中生物教研组，是一支教学能力强，教学业务精，教研成果丰富的团队。生物组老师将生物学科核心素养，学科特色活动贯穿于课堂内外，形式多样且润物无声。在原老师带领下，对待科学和教学都持有极其认真的态度，注重知识的准确性和逻辑性，善于运用实验、观察、推理等科学方法，引导学生探究生物学的奥秘，培养学生的科学思维和实验能力，经常带领学生在课堂上构建模型：自主制作真核细胞三维结构，生物膜的流动镶嵌模型，减数分裂中染色体变化，DNA分子的双螺旋结构等模型制作一直是孩子们的最爱；她引导孩子们动手实践，大胆创新，走近细胞，感受细胞之微妙：舌尖上的美酒-----果酒的展示与品鉴，不仅让孩子们学以致用，躬身实践，体验传统技术发酵的魅力，更体会到了劳动实践的成就和快乐，品鉴生命之酸甜苦辣。她们带领孩子们相约春天，学习植物形态和分类，感受大自然的气息，走进生命科学馆，感叹各种动物和蝴蝶昆虫类标本的精细与美丽。深入郑州龙湖湿地公园，带领孩子们了解生态系统和稳态的重要性，践行人与自然和谐共生的生态文明观。她们坚持“知识来源于实践，能力来源于实践，素养更需要在实践中养成”的理念，在“三新”背景下，力争在实践中提升课程质量、在实践中促进学生进步。
她们一路探索、一路成长，2023年，老师们带领学生赏郑州龙湖湿地美景，探人与自然和谐之道的主题探究实践活动，荣获郑州市校本课程案例优秀奖，并在同年的校本课程推进会上作为优秀代表发言。
04人生导师，亦师亦友
原老师一辈子做教师，一辈子学做教师，希望通过自己的努力做好学生成长路上的引路人。她希望用爱温暖学生的心田，用微笑照亮学生的未来，在担任班主任期间，学生亲切的称她为“艳姐”，亦师亦友。
高三一班杨静静同学这样来评价她：原老师是一位非常温柔,且教学认真负责的生物老师,桃李不言,下自成蹊。在课堂上,总是保持饱满精神状态，热情讲授知识点,调动学生课堂积极参与度，课堂氛围生动有趣,许多生物知识讲解通俗易懂,让我们能够深刻理解。在课下,原老师与我们同学常常沟通交流,亦师亦友。许多生活中与学习上的问题与困难,与老师交流后总可以到一些有帮助性与启发性的建议。例如在每次阶段性检测后,老师总是不厌其烦地精准找到不足，与这段时间知识掌握不好的学生进行逐个耐心沟通与辅导,并鼓励同学们多进行问题交流,保证每个学生都不掉队。
此外,原老师还是我们班的精神鼓舞"原"与加油站，总在我们想要放松与懈怠,或学习上遇到挫折时鼓励我们。一句句暖心且有力量的话语让我们找到前行的动力,怀着一颗沉甸甸的心去体悟世上坚持的意义，失败和成功交织的哲思,如同小草一般的生命韧劲儿也是我们学习的榜样。“她言三尺讲台上,众听百日感师恩，一支粉笔书前程,化作春蚕又谁知。”
在此,我由衷向我的原老师,不仅是生物老师,更是生活中的大朋友，人生旅程中的导师,献出此言。
高三一班的王雅诗同学心中的原老师：我心中的原老师是一个经验丰富,专业水平高,教学有方的老师,对知识点的讲解通俗易懂,让我们记忆深刻;课堂生动有趣,让我们逐渐爱上了生物课,对生物产生了浓厚的兴趣;教学方式专业有效,引领我们主动学习,邀请同学们上台讲题,让我们得到全面的培养。原老师对作业的指导也非常认真负责,仔细批阅每一位同学的努力成果,还会专门找同学分析错题,进行考后反思,老师的督促也让我们十分感激。针对每个同学薄弱知识点提问,给出指导性建议,极大地帮助了我们的学习。
原老师的殷切关心与鼓励也让我们为之动容。在学习上,老师总表扬我们的每一次进步,给了我们偌大的信心与动力;在生活上,原老师关心我们的心理状况,一句句暖心的话语照亮心中的阴翳,一件件热心的小事汇聚无尽师恩。躬身教学肯奉献,桃李满天自泛春。
遇您三生有幸！
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