培训会议现场
学生发展处杨林副主任主持培训会议
专职心理教师安旖进行培训
王春前副校长讲话
为提高学校心理健康教育工作水平，扎实推进“学校—年级—学生”心理危机干预网格化管理模式，建设学生心理互助和危机守望体系，充分发挥朋辈互助的作用，做好心理危机事件的预防工作，提高心理委员整体专业素质，3月10日下午，郑州市回民高级中学学生发展处举办了本学期针对班级心理委员的首轮培训。
此次培训由学生发展处副主任杨林主持，由学校专职心理和生涯教师，国家二级心理咨询师安旖担任主讲教师，主要内容围绕：心理委员的工作内容和原则、学生常见心理问题的表现及识别、心理委员的会谈技巧、心理委员工作流程等四个方面，让心理委员们了解心理健康常识，熟知掌握识别心理危机事件的能力与上报流程，注重激发心理委员们的责任和担当意识。培训结束，王春前在讲话中，要求大家明确自身责任，进一步贴近同学实际，细致观察，科学应对，能为学校心理危机干预网格化管理指导的进一步完善做出自己的贡献。
此次培训极具针对性和指导性，各班心理委员们纷纷表示收获颇深，他们将本着认真的态度，实际的行动，尽职尽责地配合班主任做好班级心理健康工作。
据悉，郑州回高一贯重视心理健康教育，将构建学校三级心理危机干预网格化管理模式、建设完善由班干部——心理委员——小组——宿舍为系统的学生心理互助和危机守望体系作为学校工作重点，心理和生涯指导中心在学生发展处的指导下，面向班主任、学科教师和学生，构建涵盖心理问题表现及识别、朋辈心理辅导技巧、班级心理班会组织、学生心理危机干预、沟通和谈话技巧等主题的教师和学生心理健康培训课程体系，有计划逐步开展相关培训。
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