初中的儿子厌学而且喜欢玩电脑游戏?尊敬的 杨老师: 您好！我有一个读初二的儿子，由于环境原因上幼儿园的时就喜欢玩游戏，在小学时成绩还可以，其智商也不低，但进入初中以来却是全班成绩最差的！与班主任沟通，她説我的儿子在上课时完全不在状态，孩子整天就想着电脑游戏，为了他的学习，现在家里电脑封了，他外婆家游戏机也被没收了。为了儿子的事情，我们夫妻没少拌嘴，我在外地工作，他妈深感力不从心，希望能得到您的指教！谢谢！——仲先生仲先生：您好！谢谢你对我的信任，同时也很乐意与你共同探讨你儿子的问题。关于你儿子玩网络游戏，我认为有以下几方面的原因：首先，目前初中的学生有不少人在玩网络游戏，同时他们在课外交流沟通的主要话题也包含网络游戏的玩法。为了不让同学嗤笑为“土老毛”“白板”或不被同学在交往中排斥、“出局”，所以过去把功夫用在学习上的一些同学也纷纷玩起了网络游戏。其次，你儿子上初中后，很可能他所交的朋友在玩网络游戏，在朋友的带领下，一来二往被网络游戏勾住了心思。第三，你说你儿子“在小学时成绩还可以，其智商也不低”，也就是说他凭自己聪明的脑瓜只要上课的时候用心听讲，在考试的时候也能考出他自己认为比较理想的成绩，但是进入初中之后由于学习内容和学习方法比小学有了较大的变化，过去他所惯用的那种学习方式和方法已经不灵了，所以学习成绩并不如他自己的意，再加上老师的批评、同学的另眼相待，他自我感觉压力特别大，自我心中的郁闷也无处发泄，这个时候他的首选就是玩网络游戏。因为玩网络游戏一方面可以使他体验到学习生活之中所无法体验到的成功感，这是因为游戏中没有歧视，不会因为学习不好就被别人看不起，如果他把网络游戏玩得等级高越高，不仅可以得到虚拟的奖赏，而且还会被同学中的玩家仰慕，所以成功感、满足感是不言而喻的。另一方面玩网络游戏不需要对任何人任何事负责，既填补了他自己内心的空虚又轻松有趣、愉悦快乐地度过了课外被同学在交往中排斥、“出局”的时间，所以他就会乐此不疲地玩网络游戏。第四，很可能她的妈妈经常以发脾气、严厉批评或打骂的方式对待孩子，之后又用哄诱的方式让孩子学习。这种简单粗暴+哄骗诱逼的教育方式在初中以前可能是很管用的，但是孩子进入初中以后需要的是尊重、平等以及朋友般的交流沟通和关怀与引导，所以我认为是母亲的教育方式和方法大孩子推进了游戏厅。第五，你在外地工作，孩子缺少父亲的关怀，缺少父爱，缺少来自父亲的影响，致使孩子在现实生活中人际交往能力欠缺，所以我觉得你儿子很可能在平日中与人沟通不足，生活枯燥、单调找不到乐趣而寄情于网络。第六，由于网络游戏具有滑稽、夸张、讽刺、幻想、令人激动的历险以及无师自通的特性，一方面可以让孩子发泄不良情绪，另一方面可以克服自卑，超越渺小，所以它令孩子们很着迷。针对以上情况，作为父母首先不要简单粗暴的对孩子进行打骂、呵斥以及限制其人身自由，而是心平气和地与其交流沟通（尽量避免“你必须如何”“你要如何”的词语和句子），从中了解孩子玩网络游戏的起因以及孩子具体的心理状态，比如和孩子一起探讨游戏的玩法、玩游戏的奥妙，甚至和他一起玩游戏等等。当孩子能与父母敞开心扉谈论自己所面临的问题时，在这个时候父母要以理解和共情的心理与行为诱导孩子，比如给孩子讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难，是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的，以积极的影响使儿子发生转变，同时告诉孩子“面对困难比逃避困难容易得多，因为逃避行为积累了更强的内心恐惧。”其次，作为父亲要力争多抽时间回家，多多和孩子交流沟通，更全面地了解儿子；改变家庭气氛和教育的态度、方式，暂时回避争议事件，给孩子真正的温暖；不要给孩子增加太多的思想包袱，告诉他学习成绩考得好与不好没关系，只要他努力了，就可以了，让他解开心里的疙瘩；要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。在适当的时候，多给儿子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前，是怎样面对困难和挫折的，又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为儿子毕竟年龄还小，对于创伤和挫折很少经历，甚至还没有经历过，这个时候父母就是他的镜子和榜样。多向他谈及这些，势必会对他产生积极的影响。第三，在孩子的学习上寻找突破口。我想你的儿子不可能没有优势学科，既然他有优势学科，那么就让他从最容易突破或进步的科目做起，通过成功促进成功，进而达到戒除玩网络游戏的目的。第四，你可以在节假日回家的时候，多出出一些时间多带孩子出去参加运动项目、旅游等，以轻松积极的娱乐方式逐步代替玩网络游戏，然后再逐步让其把心思转移到学习上去。第五，利用孩子喜欢玩电脑的兴趣和特长，鼓励和支持孩子制作多媒体的课件，从特长出发做出对??思维集中在有益的事情之上。第六，要多与班主任及课任老师沟通，用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除其经常“玩网络游戏”的情况。
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