新学期伊始，每位学生的人生都掀开了新的一页。七年级的新生挥别小学的老师与同学来到了中学。当我们从过去熟悉的环境、习惯的生活、熟识的同学与老师中走入一个全新的陌生环境时，会面临一些变化，每位新生也都会经历一个由陌生到熟悉、由盲目到自觉、由被动到主动的适应过程。新生主要面临着学习环境、学习内容与方法、人际关系等诸多变化，这些变化对于新生是一个危机，存在着适应不了的危险，同时也是提高适应能力的很好机会。
新生在学校里的状况，大致可以分为以下三种类型：
1、不适应型：学生来到一个新环境，与同学与老师都还不熟悉，特是在学习内容、学习方法与学习时间方面都发生了很大的变化，对于适应能力比较差或适应速度比较慢的学生，会产生一些心理困惑。
2、失落型：有些学生在之前学校成绩比较好，经常受到老师的表扬，同学们喜欢他，现在来到了新的学校，人才济济，再加上学习内容与学习方法方面的不适应，不再那么显眼，暂时失去了老师的关注、同学的羡慕，所以感到很失落，学习兴趣与主动性有所下降。
3、自信型：这部分学生进入新的学校后，对新老师、新同学、新校园产生好奇，热情很高，情绪比较高涨，能够很快适应新学校的生活，学习积极性高，主动性强，充满了自信。
针对前两种类型的学生，我们分别给予以下建议：
对于第一种类型的学生，首先要认识到每个人的适应速度不同，对于自己适应比较慢不要太着急，调整好心态；同时多参加班级活动，尽快认识班级新同学，融入新的班集体，课间或者放学时间可以在校园里多转转，尽快熟悉新学校；最后主动多与任课老师和同学交流学习方法，尽快适应新的学习。
对于第二种类型的学生，主要是心态方面的调整。学习首先是为了自己获取更多的知识，并不只是为了得到老师的表扬、同学的羡慕，学到就已经是赚到；再就是身边有了更多优秀的学生，从他们身上我们可以发现很多优点，这些我们都可以根据自身情况进行取长补短，从而最终让我们懂得：“世界上最强大的敌人其实是我们自己！”
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