2013-2014年度第一学期高中英语组教师成长规划
基本情况
一．年龄结构
30岁以下2人； 30-40岁 19人；40岁-45岁4人； 45岁以上3
二．职称情况
高级 一级 二级
7 15 6
三．高三经历
无 2-3次 4次以上
2 15 9
结论：年轻，有活力，有希望
总体目标
一．抓个人素质，培养名师
二．形成强势学科
三．构建学习型，研究型团队
具体措施
一．有计划有目的地开展教研活动，定期组织教师认真学习教学理论和教学大纲，认真钻研教材，掌握教材的重难点，要求教师在学期初制定好教学计划，期末写好总结。
二、加强学习，转变观念
本学期我们组要重点对教师开展课标解读，教学目标制定方面的培训，继续认真学习素质教育和英语教育教学方向的理论文章，认真学习学校为外语组订的《中小学外语教学与研究》、《中小学外语学习》等报刊，通过学习，要丰富英语教师的英语知识，对于新的教育教学理念要有更深了解，以提高各位教师的专业理论知识水平，从而也转变教师的教育观念。；另外，还要学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确新课程标准与原教学大纲的变化，明确各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。
三、加强备课组建设，创建备课组特色
各备课组要不折不扣地完成教研组安排的任务，做到每周备课至少一次，做到每次有记录，有中心发言人，同时创建自己的特色。高一是新教材，词汇量大大扩大，对老师的要求也大大提高了。高一备课组要注意培养学生学习英语习惯，帮助学生从初中到高中稳步过度。高二备课组要以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源，给学生提供尽量多的信息。而高三备课组要着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。
四、落实教学常规，提高课堂教学效率
课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,要着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
五、开展听课、说课和评课的公开教学活动
每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期35岁以下教师必须上课。另外，本学期市里要举行高中英语教师达标比赛，我们要求参加教师早准备以取得好的成绩。
六、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平
在搞好教材和教法研究的同时，老师们还要注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。本学期欲聘请教育专家给英语教师上课以提高全组教师的业务水平。
七，抓学生活动，提高学生学习英语兴趣。本学期我们要举办英语演讲比赛，并选出做佳选手参加全市比赛；高一要举行书法比赛，高二要举行英语辩论赛等。同时，每年级要有英语性趣小组，每周活动二到三次。
以上是我组工作计划，我们将严格按计划执行。我们决心更加努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
高中外语组
2013年9
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