项目简介：
关键词： 交换学生， 国会立法，政府监督，J-1签证，
寄宿家庭，公立高中，就读一年。
二战以后，为加强各国青少年的交流和理解，由美国国务院发起，组织美国以外的各国中学生前往美国参加文化交流而设立的非赢利公费项目。美国国务院根据美国国会通过的《交换教育法案》，通过指定专门交换教育基金会，组织、选拔世界各国优秀中学生持交流访问(J1)签证进入美国公立高中进行为期一年的交换学习，其宗旨是为各国青年人提供一个学习与体验不同文化背景下的生活，加强相互了解与沟通的机会。
近年来，美国政府为中国学生开放部分名额，让中国的中学生寄宿于安全的美国友好爱心家庭，并在美国国立高中就读一学年。与美国家庭成员共同生活，使学生有更多机会了解美国社会、文化及风俗，增强与美国主流社会的接触，同时也与美国家庭、同学、老师以及所居住的社区分享中国的文化和风俗，到美国去做文化交流，每一个报名参加的同学都肩负着做一名文化交流小大使的重任，从而增进中美两国间在教育和文化领域的国际交流，促进世界和平。为中国学生提供接受美国素质教育的机会，在全新的环境中提高英语水平、培养独立能力、了解美国社会和开拓国际视野创造条件，也为为今后留学和升入世界名校奠定基础。
项目优势：
● 全美50个州，有数万名经过严格筛选的友好接待家庭，安全周到的家庭照顾和典型、传统的美国文化氛围。
● 美国公立高中就读，辅导员协助选课，指导学业与生活融入，因材施教的多样化高中课程和寓教于乐的全方位素质教育。
● 总部的主管、教育专家，地区代表，当地协调员，学生医疗保险和24小时紧急电话援助，形成多层次、全方位的完备支持服务体系。
● 丰富多彩的社区生活。
● 地区代表的悉心指导。
● 记录学生点滴成长历程，每季度报告学生在美成绩与进展。
申请人资格和条件：
1)初三、高一、高二在读学生，到达美国时年满14.5-18.5岁，尚未高中毕业，未曾参加过交流生计划；
2)具备较好的英语听说读写能力，通过美方接收机构对学生品德、家庭背景、适应能力、并通过SLEP英文测试和面试等全方位测评的优良学生:
1、行为端正，品德高尚。
2、开朗幽默，有良好的适应能力。
3、学习成绩优异，有才华，所有学科成绩优秀。
4、申请人及申请人父母接受面试，显示良好的家庭背景及经济实力。
5、身、心健康，并提供所有免疫注射证明。
6、同意在交流学习一年后，按期返回自己的国家。
项目时间：
一学年（当年八月入学至第二年六月）：七、八月出发，第二年五月回国
参加项目的收获：
1、 提高能力
1）语言能力：赴美文化交流是把学生安排在纯美国人家庭，在纯美语环境中学习和生活，青少年是学习语言的黄金时期，一年的文化交流将能达到流利的美式英语沟通能力，更重要的是养成用英文思维的方式。
2）观察能力：中西文化交融，观察体验不同的观念，不同的生活方式和处事态度，学生思想迅速发展和成熟。
3）沟通能力：沟通是培养孩子发现问题和解决问题能力的重要环节。养成良好的沟通方式，才能真正融入社会，通过文化交流回来的孩子在这方面都很大的提高。
4）领导和创新能力：美国教育注重发展孩子的个性，培养孩子处理危机的能力和打破常规的创新能力。在一流的教育环境中参加社团活动、投身社会服务，学习演讲和辩论，掌握逻辑思维方法，提高人际交往和统领全局的能力，培养、造就领导人才。
2、 增长知识
1）书本：美国学校教育是因材施教，学生根据自己的程度和兴趣选课，学校辅导员指导安排课程。优秀的学生能够在高中选修大学学分，或者依照兴趣去参加许多课外活动，提高职业能力。
美国学校的课程是多元而丰富的。有美国文学、美国历史、美国政府、美国经济、科学、数学（代数一、代数二、代数三、三角、几何、函数、微机分前、微积分）、艺术、体育、外语、辩论、戏剧、话剧、社会、信息技术、生活技能等。中国的文化课基础扎实，再糅合美国的灵活、独立的教学方法，优秀的交换学生将会更加优秀。
2）课外活动：课外活动是多姿多彩的，充分发挥孩子的想象能力，培养健全均衡的个性。有各种活动社团：如足球、篮球、田径、网球、羽毛球、游泳、舞蹈、话剧、合唱队、电脑等。
3）社会活动：社会活动也是高中生或的重要组成部分有学生会、运动会、音乐会、舞蹈会、小扶轮社（慈善机构）、社区服务等活动。
3、 开阔眼界
1）文化：了解中美教育的异同，了解中西家庭和社会生活方式的异同，了解东西方文化的差异，开阔并改变自己观察事物的视野和角度。
2）世界：参加文化交流项目的学生来自全世界，因此我们的交流学生能迅速建立庞大的网络关系，更能适应全球一体化的发展。孩子在美国有了永远的第二个家。
4、 端正态度
1）感恩父母：美国的生活帮助孩子了解父母的苦心，在异国的磨练中，在美国“异子而教”中，孩子们将会学会感恩。
2）找回自己：学会容忍、宽容、理解、有信仰找到、明确什么是最适合自己必须去努力争取的，以及今后自己的奋斗的方向。
3）与美国孩子的差异：去掉独生子女的骄气及浮躁，树立现代时间观念和效率观念，养成现代化生活方式，树立新的独立的人生观和世界观。
5、 增强信心
1）学习的信心：通过素质教育，灵活的教学方法和丰富多彩的课程，激发了孩子们的求知欲和潜能，提高了孩子自我规范的能力，使得孩子学习的自信心得到增强。
2）交流的信心：在教育和文化交流的过程中，孩子与人交流的信心得到增强。
3）成功的信心：通过素质教育和文化交流的实践，孩子和家长对成功都会有新的认识，同时会找到多条通往成功之路，成功的信心会大幅增强。一年的美国生活帮你的孩子在升入世界名校的征途上提前起跑。
期满后升学途径：
若能成功赴美参加美国公立高中交换生项目，学生将取得留学生活的宝贵经验，之后可以选择回到中国参加高考，进入中国大学学习，或申请美国或其他国家的知名大学继续深造。需要特别提醒的是，即便学生没有赴美国攻读本科的打算，回国后在中国大学继续本科学习，其在美国交流学习一年的经历，对于学生完成本科学习后出国留学，赴国外名校攻读硕士也非常有帮助。由于交换生在美国熟悉英语环境，英语能力普遍有所提高，日后无论在中国或是其他国家求学，可以自如地应付全英文授课，而且口语听力及交流能力都比其他学生更胜一筹，可以在众多活动中脱颖而出。所有国家都承认交换生该年的学籍，而没有毕业证书的学生可选择优良的美国或加拿大社区两年制大学，之后再转入理想的四年制大学的三年级课程，主办机构将协助这类学生结束交换后的申请和签证事宜。
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