开展道德课堂建设情况诊断交流活动

发布时间：2014-03-04 作者：郑州市回民中学

根据市教育局关于2010——2011学年下学期道德课堂诊断交流活动的安排部署，我学区成立了由学区长、副学区长、学区内各学校教学副校长组成的交流活动小组。在3月1日——4日四天时间，通过汇报座谈、观课诊断、查阅资料、实地查看、师生问卷调查等多种方式，分别对学区内郑州回中、郑州43 中、郑州45中、郑州黄河中学、郑州建业外国语中学、郑州新东中学六所学校进行了交流活动。

通过此次活动的开展，我们深切体会到各学校在构建道德课堂方面做了积极而有效的努力和实践。八大教学素养和十大行动策略已初见端倪。首先，学校高度重视，把道德课堂建设作为学校教学的中心工作；其次，绝大部分教师对道德课堂的理念有了清晰的认识，并在课堂教学行为中认真跟进。第三，具有各校特色的课堂教学模式已初步成型；最后，构建道德课堂在对促进学校的教学质量和教师专业成长方面已成为重要杠杆和载体。当然对于一种现代高品质课堂的追求，在推进过程中不可避免地存在各校发展不一的现实情况，有的学校还处于简单的起步阶段，还有极少部分教师仍然停留在惰性观望层面。

“变革未必带来进步，但是进步终究需要变革。”变革是唯一的出路。我们学区将继续努力，根据道德课堂的理念，按照教育规律办学，按照教育规律教学，打造富有生态的高效课堂，还教育以本源面目、还课堂以本真面目。