自6月8日至6月15日，回中学区利用中心教研组的教研活动时间，逐一开展了各个学科的“导学案”评比活动。
本次“导学案”评比活动涉及回中学区内六所学校的初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科。按照要求，学区内每校每年级学科备课组都提交一份“导学案”参评，经各学校教研组内部交流、点评、修改后最终以统一格式上交纸质稿和电子稿。在各组活动中，中心教研组各成员在组长的组织下，先是积极而认真地商讨“导学案”评选标准，根据各个学校在教育教学中各有特点与模式的情况，大家在原有评选标准的基础上，又加入了创新和灵活的运用。在存小异取大同的原则下，最终依据科学性、导学性、有效性的三大原则对每一份参评“导学案”进行了公平认真地打分。评比中，真正体现了在“导学案”中关注倡导自主探究、改善学习方式，关注课堂教学效益、实行精细化教学的科学理念。最后，每学科都分别以年级为单位评选出了一、二、三等奖，按照计划，此次活动评选出的优秀“导学案”将结集成册，上传至郑州市回民中学学区网站，供各学校交流使用，以促进各校教师“导学案”设计水平和应用能力的提高，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步深化各校的课堂教学改革。
导学案
政治组老师们在一起审阅整理“导学案”的电子稿
政治组评阅每一份参评“导学案”
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