回中学区召开课改工作研讨交流会议

发布时间：2010-12-23 作者：郑州市回民中学

12月20日和22日，先后召开了回中学区细化解读课标、课堂创新和高中课改九大难点交流研讨会。段亚萍学区长、周铭副学区长和来自学区各校的教学校长、教务主任和政教主任一同参加了会议。会议中呈现出不同学校各具特色的文化和各有千秋的做法：回民中学将课标逐步细化为学期目标、学段目标、年级目标、单元目标直至形成具体的课时目标，使之真正可以在课堂上得以落实，具有回中特色的绿色高效课堂上“系统知识问题化、解决问题自主化、整合知识系统化”的“三化”，“导学、探究、释疑、延伸”的“四步”；43中在落实课标时将课标的细化解读与教学研究合二为一，细化解读德育目标、创新课堂文化、抓好班会课的有效尝试；黄河中学对学生存在问题的充分调查和对课标细化解读基础上的整合；45中在解读课标时的六个框架、“低起点、小步子、多练习、勤反馈”的做法对和谐师生关系的营造；新东中学在夯实教师基本功、促进教师成长中的培训指导等等。交流，可以使观点得到改变，思想得到提升，目标得到统一，行为得到落实。通过依次汇报发言和穿插的提问、解答，以及最后的交流商讨，使大家在思维碰撞中找到了一些共性的、原则性的东西，那就是：课改必须改课，课堂教学是实施课程改革、落实素质教育的主要渠道，构建平等民主，和谐共处，互动合作，自主探究的课堂文化是我们的不懈追求。此次研讨交流充分体现了学区内各校在细化解读课标、落实道德课堂和构建富有自己特色的课堂改革模式上的积极探索卓有成效，对于促进学区各校的教育教学，实现学区共同发展更是具有重要意义。这样的交流研讨绝不是终结，也不会流于表面，而是必然促进更深化、更持久的教学改革。