化学老师也会变“魔术”？“不一样”的学习体验来自回中绿色高效课堂
初中化学教研组解真品老师展示复习课《酸和碱复习》
学生争相竞猜化学谜语，课堂趣味盎然
课堂中，教师通过“喜羊羊过草原回家”的游戏对酸和碱的性质进行系统复习
学生设计并操作实验
教师“魔术”表演：用酸碱指示剂检验酸碱性，随着化学反应的进行，纸张上“三班胜”３个字神奇出现
黄慧杰老师探究课《酸式盐之NaHCO3复习课》课堂
学生板演学习探究结果
分组实验进行中
积极讨论，思考探究
师生互动自然
郑州市化学名师贺效祖老师全程观课，并做总结点评
河南大学教育科学学院教授、魏宏聚博士点评课堂
回中教科室主任李俊主持此次活动
5月4日下午，利用周三理科教研活动时间，郑州回中化学学科第一次“学科主题月”活动拉开帷幕。学校初、高中化学教研组全体老师齐聚一堂，认真观课、评课，集体“围观”化学课堂，感受积极活跃、热情洋溢的教学研究氛围。
在初三化学教研组解真品老师所展示的复习课《酸和碱复习》中，解老师带领初三•三班学生，帮助学生复习酸碱基础知识。课堂用小组竞猜谜语来导入，引发学生学习兴趣。猜谜过程中，各学生小组展开团队合作，竞答竞猜，快速回顾常见酸碱的基础知识。而后采用“喜羊羊动画片”形式进行情景分析讨论，“帮小羊回家走迷宫”，通过分析动画片主角游戏简单复习常见酸碱的化学性质，寓教于乐。让学生印象深刻。
新颖、活泼的授课方式，不仅轻松突破教学难点，还帮学生巩固了酸碱的化学性质知识。“能力提升”环节，由学生设计并操作实验，通过实验并进行简单操作来鉴别物质，提高了学生自学能力。“发散思考”环节，教师当堂表演“魔术”，演示趣味实验，用酸碱指示剂检验纸张上溶液酸碱性，实验中“三班胜”几个神奇的变色字出现，既在为学生加油鼓劲，预祝三班学生在中考中旗开得胜，又让学生思考化学反应原理，当堂检验了复习效果。整节课气氛活跃，教师把课堂交给学生，学生积极投入讨论、进行小组展示，通过交流，解决了学习疑问。几个趣味环节的设计匠心独运，深受学生欢迎，学生反响热烈。
第二节课，由高三化学组黄慧杰老师做探究课《酸式盐之碳酸氢盐复习课》展示，设计了三个教学活动：“酸式盐的基本知识”、“实验探究未知溶液的化学成分”、“探究碳酸氢钠与氯化钡反应”。三环节层层深入，课堂活动一中，授课教师将一瓶标签不完整的碳酸氢盐溶液为切入点，引导学生进行科学探究引导学生观察，进行小组独学、对学等讨论交流，回忆有关酸式盐的基本知识 ，快速进入复习过程。活动二中，让学生分组做实验探究未知溶液的化学成分，再由小组代表做讲解分析。思维拓展环节，通过碳酸氢钠与氯化钡反应生成白色沉淀的实验，探究对常见酸式盐进行系统复习，把平衡理论、氧化还原理论、沉淀溶解平衡理论、离子共存理论等穿成一条主线，引领学生打破思维定式，学会分析问题从宏观到微观，从表象深入到本质的思维方法。
课后，郑州市化学名师、市贺效祖高中化学名师工作室主持人、特级教师贺效祖老师对两节课做了详细点评，总结课堂成功经验，并对存在的问题提出中肯建议。贺效祖老师指出，第一节初中化学复习课，教师设计猜谜语、学生设计实验、教师“魔术”演示等课堂环节，营造了活泼、生动的课堂氛围。学生争先恐后参与到抢答、动手操作、参与到讨论、展示中来，授课效果良好。第二节高中化学探究课，独学、对学、组学、展示等各种小组合作学生方法结合，课堂上学生们积极探究，师生互动自如。两位教师以他们扎实的教学功底和过硬的专业素养，展示了各自风采。
河南大学教育科学学院教授、魏宏聚博士指出，两位老师在课堂教学中都能够吸纳先进的教学理念，教学设计能够针对具体学情来设计，彰显个人风格；知识传输符合大纲要求，有的放矢；课堂呈现精彩，教学结构清晰。并具体指导了“教学切片分析”的选取方法和理论依据。
据悉，此次高效课堂展示是化学教研组 “学科主题月”活动以来，第一次“高效课堂展示活动”。学校初、高中化学学科组全体教师全程参与观评课，并填写“课堂观测与评价表”，记录并学习专家和领导的课堂指导意见和点评内容。接下来，将由回中化学教研组长依托此次展示课为素材，做一次“教学切片分析诊断”专题报告。开展此次活动，旨在借助教育专家团队引领，推进回中绿色高效课堂教学改革稳步前行。
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